皇冠8868鼓励教师通过跨学科/团队教学在课堂上合作 教学计划. 通过2014年批准的谅解备忘录 UCE和教务处有十多种跨学科的团队授课课程 已经被创造出来.

团队授课的课程让跨部门的教师有机会专注于一个 跨学科的主题， 要求两名教师联合教学，而不是独立教学.

跨学科/团队教学的课程皇冠8868是“拥有”的创作团队 这门课程前八个学期的教职员工. 课程有 只提供在学期，其中两个创作团队的成员都是可用的 愿意教他们. 为了编程和学生成绩单的目的，课程 是其它.

跨学科/团队授课课程在每学期结束时进行评估 开设课程的地方.  

通过跨学科的课程，学生能够参与到具体的学习中 利用不同学科视角的机会，无法通过 传统的方法. 自从建立了提供跨学科的结构 皇冠8868的课程中，人们对跨学科形式的总体热情蓬勃发展.

目前的团队授课课程包括:

• MA/FM 329预测分析规划与预测(跨学科)
  3 credits; 2 lecture and 2 lab hours
  本课程为对预测分析感兴趣的学生提供理解 的统计应用到零售商品，重点从案例研究 Planalytics公司. 学生将时间序列分析应用于案例研究，以理解 分析技术如何提高销售额、减少降价和提高毛利率 利润率.
  先决条件: MA 321 以及选择 FM 301 or FM 321 or FM 322 or FM 324 or FM 325 or FM 326 or FM 328 or FM 341 or FM 361 or FM 362 or FM 363 or MG 306.

• HA/PE 210灵修艺术 & 印度次大陆与西亚舞蹈(跨学科)
  3 credits; 2 lecture and 2 lab hours
  这是一门跨学科的团队教学课程，探索印度的宗教艺术和舞蹈 和西亚. 学生通过学习艺术和运动来学习虔诚的实践 实践. 重点是哲学方面和艺术和交叉点 跳舞. (G6: The Arts; G7: Humanities; G9:世界其他文明).

• HA/PL 330时尚理论方法(跨学科)
  3 credits; 3 lecture hours
  从哲学和艺术史的角度研究时尚理论. 研究皇冠8868与身体的关系，皇冠8868对自我的概念，皇冠8868的衣着，以及 皇冠8868对美的定义与历史和文化有关. (G4:社会科学; 七国集团(G7):人文学科).
  先决条件: HA 112 or PL 141 or PL 321 or SS 131 or SS 171.

• JD/SC 148珠宝科学(跨学科)
  3 credits; 2 lecture and 2 lab hours
  本课程使学生了解岩石的科学性质和地质性质 制造珠宝所用材料的起源，目前的伦理问题 这些材料的可持续采购，以及贵金属的经济效益 过去与现在. 普通教育:自然科学(G3).

• 生态与摄影:可持续发展的纽约(跨学科)
  3 credits; 1 lecture and 4 lab hours
  它介绍了野外生态学，讲环境故事，保护， 野生动物摄影和录像. 学生们会接触到实地考察、讲座、 以及在纽约一些公园和栖息地的讨论. 通过探索 个人观察，应用科学研究方法转化为系列 关于环境问题的静态图片和动态图像.

• FA/MC 204心灵影像:中国书法艺术概论(跨学科)
  3 credits; 2 lecture and 2 lab hours
  这是一门向学生介绍中国书法的跨学科课程. 通过 指导培训学生获得知识的关键概念、方法和技术 书法和毛笔书写. 学生将获得全面的历史背景知识 艺术形式及其在中国文化、文学和语言中的意义. (G6:艺术，G9:其他世界文明).

• SC/TD 204新兴材料设计(跨学科)
  3 credits; 2 lecture and 2 lab hours
  介绍科学和纺织品设计的基本技能和知识 设计创新. 探索纺织的概念和手工的融合 用新兴的材料和技术. 设计主导的生物材料实验研究， 生物色素，纳米材料，和其他先进的材料用于设想和原型 应对现实世界挑战的可持续解决方案.
  前提条件:精通数学(见科学部分开头).

• LD/JD 103珠宝及配饰制造(跨学科)
  2 credits; 1 lecture and 2 lab hours
  这门跨学科的课程要求学生将珠宝和配饰结合起来 美学、材料和解决问题的方法创造了一个独特的三件套 包括但不限于凉鞋、帽子、手袋和腰带.
• EP/FD 300时装设计概念发射台(跨学科)
  3个学分，3个课时
  在这个充满活力的论坛中，学生们发现了时尚市场的新机会 通过跨学科合作创造创新的产品概念和商业计划 合作伙伴关系. 重点放在服装和时尚产品. 学生培养技能 作为设计师和企业家的资源，在产品设计上达到顶峰， 技术规格，商业战略和推销发射台进入市场.
  前提条件:EP 311
• SS/MC 308白金:糖、权力和大西洋资本主义的创造(跨学科)
  3个学分，3个课时
  这是一门与MC 308交叉列出的跨学科课程. 在这个团队中 课程中，学生们学习糖的增加对政治和经济的影响 饮食的突出和这一现象的文学表现. 学生 审视消费者行为的人力成本. (七国集团(G7):人文学科; G9:世界其他文明)
  
• HA/MA 272伊斯兰艺术与数学(跨学科)
  3个学分，3个课时
  这是一门交叉列出MA 272的跨学科课程. 介绍学生 从公元7世纪到现在伊斯兰世界的艺术和建筑. 他们被给予一个一瞥交织在一起的本质数学，结构和 这一时期工匠和设计师使用的装饰语言. (七国集团(G7):人文学科; G9:世界其他文明)