目标2

倡议 任务

跨部门行动计划2.1

加强与学生的沟通.

2.1.1

重新设计和整合基本的电子和其他体制通讯手段 学生:

  • 为用户友好的电子邮件系统制定准则,使其能够发送大量信息 分发给各种类别的收件人;
  • 宣布并使用皇冠8868邮件作为正式的内部沟通方式 教师和学生;
  • 探索扩大部门网站,包括教师简介,学习课程,和 出版物的数字化版本.
 

新任务(2010年春季.1.1a

审查所有的沟通和沟通工具,以确定皇冠8868是否可以提高 皇冠8868与学生沟通的方式,并确保皇冠8868与他们沟通的方式 最有效的方式.

 

2.1.2

实施一项策略,加强书院招牌.

 

新任务(2010年春季.1.2a

应制定并实施一项事件和活动推广计划 与标识项目同步实施. 这应该包括与W皇冠8868合作 为了在校园内的平板屏幕和资讯亭推广活动, 等.

跨部门行动计划2.2

加强与校友的关系.

2.2.1

招聘一名校友关系主任.

 

2.2.2

创建一个短期和长期的校友关系计划(包括识别丢失的 校友).

 

2.2.3

建立一个机制,从校友那里获得全面的数据,以帮助制定职业规划 安置和项目开发.

 

新任务(2010年春季.2.3a

制定一个计划,定义就业服务和校友关系之间的关系. 该计划应包括:

  • 从校友那里了解课程发展和职业发展所需的信息 placement; and
  • 确定就业服务可以为校友群体服务的方式.

重要的是在职业服务和机构研究之间建立协同作用 校友和教师关系(对话已经开始). 事业的作用是什么 校友安置服务? 皇冠8868需要从校友那里得到哪些数据来指导皇冠8868的职业发展 安置和项目开发?

跨部门行动计划2.3

改进学位和非学位学生的学术建议程序

2.3.1

 

 

探讨为每个部门制定具体的建议制度的可行性. 包括加强文科联络员在各学系的角色,以及 邀请文科教师全年参与研究.
 

新任务(2010年春季.3.1a

制定一个中央咨询中心的计划. 这个计划应该包括强制性的 在注册前,每学期都要考虑一下. 一旦计划确定,皇冠8868需要 制定推广的战略实施计划.

 

2.3.2

延长晚间和周末学生的建议时间.

 

 

跨部门行动2.4

加强对学生需求和期望的评估.
注意:这与管理启用和度量相关.

2.4.1

通过机构研究集中调查和其他评估策略.

 

2.4.2

为学校和学生制定和实施持续的学院范围内的评估策略 事务及相关服务领域.

跨部门行动2.5

教育在校生关于他们在学士学位课程和他们的选择 职业选择.

 

 

2.5.1

为有意向的AAS转学学生开设秋季升学指导课程 注册理学士/BFA课程.

 

2.5.2

教育学生和教师就业服务办公室提供的服务:

  • 加强部门、就业服务中心和潜在雇主之间的沟通;
  • 向新生提供一份关于就业服务中心提供的服务的资料包.

横切2.6

改善与个别学校有关的学生服务.

2.6.1

制定一个常见问题列表,放在学校网站上, 发给部门秘书,并在招生信息会上分发, 开放日和其他信息活动.

 

2.6.2

取消纸质流程,为学生创建一个电子签名流程 在校园的工作室空间:(商业和技术中的艺术与设计和技术设计:

  • 制定试点计划;
  • 在试验成功的基础上推出新的工艺.
 

2.6.3

为A建立在线分组注册&D.

  • 制定试点计划;
  • 在试验成功的基础上推出新的工艺.
 

新任务(2010年春季.6.3a

探索取消后台进入块注册的流程 为学生. 这个过程应该完全自动化.

 

新任务(2010年春季.6.3b

排除障碍,请一个时间表顾问来协助开发 公式/矩阵,将保证学生能够注册所有 按适当顺序修必修课程.

 

新任务(2010年春季.7.1

安装平板电脑及资讯亭,向学生提供有关资讯. 这 是否会与全校标识项目的推出进行协调.

 

新任务(2010年春季.7.2

安装一个售货亭,并创建标识,以便更好地引导学生(和其他人)继续学习 及专业研究. 这将与整个学院的推广相协调 标识项目.

 

新任务(2010年春季.7.3

改善食堂,为学生活动提供更多多媒体设备.

 

新任务(2010年春季.7.4

将A大厅改造成一个更有利于学生的空间(e.g.,安装一些家具).

 

新任务(2010年春季.7.5

评估整个校园的空间,学生艺术可以挂在墙上(例如.g. Writing Center); consider hanging tags on each item indicating (with student permission) 该项目可在样式店购买.

 

新任务(2010年春季.7.6

利用已经存在的展示柜,安装售货亭和其他新技术 整个大厅展示学生的艺术作品.

 

新任务(2010年春季.7.7

考虑一下Barnes and Noble推广品牌商品的卫星位置.

 

新任务(2010年春季.7.8

扩大风格店的重点,销售学生艺术品,摄影作品,珠宝, 等.

 

新任务(2010年春季.7.9

在E大厅建立一个博物馆礼品店.

 

新任务(2010年春季.7.10

美化室外空间(27街)-景观(树木,花卉),安装长凳, 等.

 

新任务(2010年春季.7.11

创造一个空间,让学生和教师可以见面,在非正式的交流中分享想法 设置.

  • 转换空间或寻找新的空间来创造一个时尚设计学生学院的创意 Center.
 

新任务(2010年春季.8.1

为学生提供综合健康服务-发展一个综合中心 将健康服务和咨询整合为一体. 服务 如瑜伽指导,冥想和营养应该添加到众多 已经提供的服务.

 

新任务(2010年春季.8.2

将服务和活动扩展到晚上和周末——制定一个计划 创造更多的学生活动,如皇冠8868 @ Night和奥斯卡之夜. 还包括增强 为学生提供的服务,如额外的计算机实验室时间,额外的学生服务 办公时间等.,让学生可以处理学校的行政事宜 晚上和周末.

 

新任务(2010年春季.9.1

制定一个包含一系列活动的学期日历,例如:

  • 多元化谈话视频采访皇冠8868学生的文化背景 to be aired on W皇冠8868 and posted on our website; and
  • 多元之声(音乐系列)

艺术与设计倡议2.1

纳入第八学期学生的特权.

2.1.2

在整个艺术与设计学院期间,将实验室时间用于顶点项目 每个春季学期.

艺术与设计倡议2.2

提高学生作业的可见度.

2.2.1

为艺术和设计专业的学生增加全校范围内的展览数量.

注:虽然实现3d会使学生作业更容易显示, 皇冠8868仍然需要实体空间来展示.

 

新任务(2010年春季.2.1a

考虑开始建造D大厅外空间的围护结构 同时在第七大道安装皇冠8868光盘(标志项目的一部分).

 

新任务(2010年春季.2.1b

为展览装置提供额外的支持

研究生院倡议2.1

通过增加学生的机会来丰富研究生的经验 参与与发展.

2.1.1

组织支持课程的活动.

 

2.1.2

探索教学和研究助教的机会.

 

2.1.3

提供额外的非课堂工作空间供研究生使用.

 

2.1.4

扩大学生休息室空间,以适应不断增长的研究生入学人数.

研究生院倡议2.2

加强服务,维护和提高学生满意度.

2.2.1

扩大学生支持服务,以满足学校的特殊需求.

 

2.2.2

根据需要聘请专职人员处理增加的工作量(以支持学校的发展).

学生事务计划2.1

提高一年级学生的满意度和保留率.

2.1.1

制定第一年的经验计划,以解决学生的发展技能和 问题. 这应包括确定相关的人员配备和资源需求 额外的项目和活动,专门针对新的一年级学生.

学生事务计划2.2

与整个学院社区沟通学院的支持服务.

2.2.1

定期召开教务处和学生之间的联合信息会议 事务,包括院长和董事.

 

新任务(2010年春季.2.1a

考虑制定定期的跨部门计划.

 

2.2.2

为学院教职员工创建一系列持续的在职培训工作坊 行政部门强调学生发展问题和技能建设.

学生事务计划2.3

在校园环境中培养强烈的社区意识.

2.3.1

为中心位置的学生援助和信息中心创建一个计划.

 

新任务(2010年春季.3.1a

重新设计招生办公室外的空间,以便它能够处理 欢迎中心的功能

 

新任务(2010年春季.3.1b

为学生服务中心制定计划,集中招生,注册主任, 财务援助和会计职能.

 

2.3.2

扩大学生储物柜和学生活动的可用空间.

 

2.3.3

制定和实施加强校园交通和安全的策略,包括 31街的新宿舍.

继续与专业研究学院倡议2.1

加强晚间/周末学位、非学位和非学分的皇冠8868环境 学生.

2.1.1

通过晚间/周末总监协调,提供适当的皇冠8868支持服务 晚间/周末学位学生

 

2.1.2

确定和扩大就业相关的服务,学生皇冠8868学分和非学分 证书项目.

 

新任务(2010年春季.2.1a

确定是否有职业和实习中心的服务(如果有的话是什么) 学位),学分和非学分证书课程的学生,如果不足够, 制定一个为这些人群提供服务的计划.

 

2.1.3

在继续进修及专业进修课程中广泛研究学生的满意度 为了更好地了解他们的需求,研究趋势、来源和满意度.

 

2.1.4

确保学院的目录、网站和其他通讯来源 继续和专业研究是明确的,并支持继续和专业 学生的录取,注册,课程的适当性和顺利完成 的研究.

 

2.1.5

探索所有继续和专业学院的在线注册能力 研究学生.