规划过程

杰伊和帕蒂·贝克商业与技术学院拥有强大的发展势头 战略规划过程.

建立在 2004-2011年皇冠8868战略计划2012年秋天，院长召集了六个工作小组，开始在全校范围内解决这个问题 规划. 这些规划委员会重新审查了使命、愿景、课程、组织 结构，招聘实践，服务和支持，以及跨学科的机会 of the 商业与技术学院 in line with 皇冠8868’s 战略计划; these 工作小组确定了学院必须持续利用的五个主要资源领域 焦点. 当皇冠8868的2020年战略计划启动时，商业和技术学院 完善学院战略规划，确保与学院规划和三个办学目标保持一致 主要目标.

商业与技术学院的规划和目标设定仍然是合作的 过程，并包含一个包含所有涉众的自顶向下和自底向上方法. 行政领导来自教务处的院长和助理院长 (项目)的商业和技术学院，学术副校长 事务(VPAA)，预算办公室的财务和运营副总裁，首席 多元化官，总统办公室. 教师的贡献被纳入 通过学术部门主席的意见，以及各个委员会的意见.

战略规划过程旨在推动学术创新、目标设定、 以及对所有计划的评估，因为它包含了学院的年度预算 流程和所有基于招生、课程变化的课程和师资需求， 基础设施和技术需求.

核心委员会成员为商学院2016-2021年战略 规划过程包括:

• 迪安
• 副院长
• ACBSP认证过程的联合主席
• 部门主席(十个部门中至少三个部门的代表)
• 学院研究与效益系主任助理 

此外，通过最近的ACBSP认证准备过程，超过75 商业与技术学院的教师们为完善皇冠8868的 战略计划，目标，目的，以及实现和衡量的行动计划 成功.

随着计划的制定，核心委员会，部门主席，教师和相关人员 员工高度关注以下方面:

• 全学院皇冠8868 2020战略计划
• 三个全学院的首要目标
• 商学院的六个学习目标
• 五个关键资源领域，包括教师配备，课堂技术，教师 支持技术、学生和课堂教学需求以及新的基础设施

皇冠8868使命宣言

皇冠8868通过严谨的学习，培养学生在设计和商业方面的专业能力 以及适应性强的学术项目、体验式学习和创新伙伴关系. 作为纽约市首屈一指的公共机构，皇冠8868培养创造力、职业专注力、 以及全球视野，它教育学生包容、可持续发展， 还有社区意识. (详情请浏览 关于健康.)

皇冠8868愿景声明

国际皇冠8868将作为学生、学者和教师的机构而享誉全球 跨越传统学科的界限，激发创新，与创意合作 开发创新的设计和业务解决方案. 将注意力集中 在三个主要目标上，皇冠8868将通过有意识的设计变得更强大，并被了解 作为一个战略组织——一个将可用资源发挥最大作用的组织 为了实现它的愿景.

目标#1学术和创新卓越:皇冠8868将提供严格的学习体验 建立在最高标准的学术和学术卓越，在一个环境 这促进了创造力和实验，以及多样化的体验式学习 多种行业合作伙伴.

目标2创新中心:学院将与世界各地的企业合作，提供帮助 应对重大挑战，构建更加强大的创新创业文化 ，并建立合作，将创意转化为行动.

目标#3赋权学生社区:皇冠8868将建立一个包容的社区 哪些学生参与其中，从中学习，并相互激励——发现他们如何 异同促进创造力、智力和个人成长， 和理解.

(详情请浏览 关于健康.) 

商业与科技学院使命宣言

皇冠8868的杰伊和帕蒂·贝克商业与技术学院(商业与技术学院, School 商业与技术专业)为学生在时尚行业的职业生涯做准备 及相关创意领域. 课程设置和师资力量融合了产业和学术 在服务于时尚行业的市场和商业环境方面具有专业知识 本地到全球的背景，以及当代和面向未来的行业技术. 商业与技术学院的学生将成为毕业生 对雇主有直接价值的技能和行业知识 皇冠8868的校友们希望他们能成为成功的、令人满意的职业 时尚及相关创意领域.  

商业与技术学院愿景声明

商业与技术学院(商业与技术)是商业的纽带 教育时尚和相关的创意产业，企业，政府， 非营利组织寻求与皇冠8868的学生、校友和教师结成联盟 打造创新解决方案.

商业和技术学院的学生人口和学术项目

就学位申请而言，商学院和技术学院是最大的皇冠8868学校 学生注册人数(占所有皇冠8868注册人数的55%，即2017年秋季的4,505名学生). 而 这所学校招收来自全国和全球的学生，其中大多数来自当地 纽约社区和大纽约市地区(包括新泽西州和康涅狄格州). 国际学生构成了学生人口的第三大部分， 这里的学生主要来自日本、韩国、中国和土耳其.

“二加二”制度是皇冠8868早期作为一所社区学院发展起来的， 要求学生在继续学习之前首先申请并完成AAS学位 获得学士学位，体现了许多积极的方面. 课程设计是为了让学生 在完成他们的AAS学位时，职业生涯准备好了吗. 这些途径允许学生 与典型的四年制相比，深入探索更专业的主题 学位可以提供从主修和辅修(i.e.，学生基本上完成了一个 在他们的AAS专业和另一个在他们的BS专业，有时但不一定是相同的 主题领域).

商业与技术学院提供了10个与行业相匹配的专业 皇冠8868的服务:

• 广告和营销传播
• 化妆品和香水营销
• 直接和互动营销
• 创业
• 时尚企业管理
• 家居产品开发
• 国际贸易与市场营销
• 生产管理
• 技术设计
• 纺织品开发与营销

了解更多关于 商业和技术学院的项目.

商业与技术学院的核心身份，价值观和指导原则

服务行业需求的课程: 皇冠8868的成立是为了直接支持行业需求并确保其活力 the fashion and apparel trades; this core characteristic remains true today. 这所学校 商业与技术学院仔细地平衡了课程内容 与招生和行业相关的就业机会，有意向 确保学生在毕业后从事强有力的专业工作. 课程 是否由拥有每个学位的专业知识的教师创建和发展 方案，响应学校的战略规划，并结合行业和 涉众的反馈. 商业与技术学院各学系定期举行会议 与他们的行业顾问委员会开会审查课程内容并进行讨论 根据行业变化，对课程进行补充、调整和更新. 学院还定期向行业顾问咨询新想法， 董事会成员的作用和贡献.

专业教学专业: 皇冠8868的课程提供了动手、实践经验和课堂教学的结合 在学习方面，皇冠8868提供了一系列与当今相关的优秀课程 快速变化的行业. 商业与技术学院的十个专业 可以看作是商业和相关细分市场的设计和时尚组成部分吗 皇冠8868服务的行业. 每个专业都提供专业的、适合行业的教育 放眼全球，辅以扎实的文科课程.

访问、支持和保留: 作为纽约州立大学的一部分，商业与技术学院重视制造 教育可获得、可负担、可实现. 皇冠8868是一个“2+2路径”的纽约州立大学学院， 这意味着学生在从众多课程选择中进行选择之前，先完成AAS学位 获得学士学位. 完成AAS学位的学生 商业和技术可以无缝衔接到高级商学院 and Technology programs; students coming from SUNY as well as other state’s community 大学也可以申请商业与技术学院的学士课程. To 帮助促进留级和学位的完成，为学术部门和教师提供支持 课堂之外，也包括对职业、俱乐部和组织的建议 指导任何寻求帮助的学生提高他们的学术或专业能力 技能. 商业与技术学院也利用了皇冠8868的支持系统 作为文字 & 演讲工作室，学术辅导中心，职业与实习 服务组，以及透过该科提供的一系列社会及情感支援服务 以鼓励学生顺利完成学业 四年的学习.

工业技术在课堂上的应用: 商学院在这方面处于全球领先地位 从长期标准到结合工业使用的技术和设备 对那些正在进入课堂和课程的学生.  一些说明性的 示例包括:3D身体扫描(用于尺寸调整)和i- style(一种零售工具) techniques; a highly advanced loom (weaving machine) for the study of fiber, grain, and fabric structure; one-of-a-kind cosmetic and fragrance product development lab, 类似于大型化妆品公司生物制药研究人员使用的; 预测分析软件的数据驱动业务管理分析实践 that enhance the soft goods supply chain for the fashion industry; and a sound and 视频工作室与主要专业视频行业提供商合作开发 它复制了广播、有线电视和流媒体行业的媒体制作工作室.

执业医师和学者高级学院: 由于与工业的紧密联系，皇冠8868吸引了来自艺术、商业和设计精英的教师， 以及学术专家. 学院不断寻找有创造力的教师 他们对自己的领域充满热情，并表现出卓越的专业能力 在教学设计、学习丰富、全球主义等核心竞争力方面， 以及对技术的使用，以及对成熟和新兴行业实践的掌握. 商业与技术学院赢得了卓越的声誉 皇冠8868服务的行业. 继续履行为学生做好准备的承诺 学院拥有符合行业需求的技能组合的新毕业生 培养了一支拥有学术证书和行业专业知识的教师队伍 深邃而宽广的自然. 教职员工将继续成为终身学习者 同时保持对市场需求的了解，以满足毕业生的技能需求 学生需要的职业成功.  

商业与技术学院的战略目标和目标

商业与技术学院的最终目标是培养学生 在时尚行业和其他相关的创意职业中取得成功. 为了实现这一目标，皇冠8868从三大支柱中汲取灵感和方向 皇冠8868计划的.

皇冠8868战略计划的支柱

• 建立学术和创新的卓越
• 推动创意产业创新
• 增强学生和社区的能力  

商业及科技学院规划的优先资源范畴

五个主要资源领域是规划的协调中心:

• 教师人力资源
• 课堂教学技术
• 教员支持技术
• 学生和课堂教学需要
• 新的基础设施

商业与技术学院的目标和学习成果

学校的目标明确了课程中要传授的内容， 并与学院、学校和皇冠8868项目的使命和愿景声明保持一致. 这些目标被教师用来发展学习成果，这是描述最多的 当学生从一个项目毕业时，他们将知道并能够做的重要事情.

全球化: 毕业生将展示对全球层面的理解 商业，包括社会、文化、伦理和技术组成部分，以及 有能力在所有全球行业的挑战中实施这种理解.

技术: 毕业的学生将掌握必要的适当技术技能 在与创意商界有关的不同业务范畴进行竞争.

领导/人际交往能力: 即将毕业的学生将具有良好的人际交往能力，并展示出这种能力 运用这些技能来决定、选择和实施有效的领导 业务领域内的方法和实践.

专业/职业道德: 毕业生将展示做出理性道德判断的能力 并运用这些判断来满足和超越时尚的专业标准 商业及相关创意产业.

业务基础: 毕业生将展示解决商业问题和框架的能力 通过应用良好的商业技能和技术， 以及与时尚商业和相关创意产业相关的实践.

批判性思维: 即将毕业的学生将能够定义，分析和设计结构化的解决方案 以及非结构化业务问题.

领导/人际交往能力: 即将毕业的学生将具有良好的人际交往能力，并展示出这种能力 运用这些技能来决定、选择和实施有效的领导 业务领域内的方法和实践.

了解更多关于 商业与技术学院的目标和学习成果.

商业与技术学院战略目标:短期(2017-2018) 

目标#1学术和创新卓越

认证: 通过达到或超过所有ACBSP标准，获得ACBSP认证 2018.

ACBSP认证: 将ACBSP认证维护报告无缝整合到持续的工作中 实践和计划时间表.

课程开发: 促进、发展和支持课程改革，以促进教与学 跨越所有课程，为学生提供最新的知识和技能 全球市场.

课程修订: 为了建立一个为期三年的跨项目课程审查和修订计划， 确保根据SLO评估结果开发和执行更新. 这些计划将根据需要每年更新，并作为和的补充 支持皇冠8868学术项目评审过程中的材料 参加(目前每七年一次，以前每五年一次 2016).

程序选修课: 与学术辅导中心及其他支援部门(例如.g., 图书馆工作人员，行业顾问委员会，艺术和设计学院的教师 支持学生选择辅修课程和选修课 在艺术与设计学院和文科学院学习，作为专业的补充 类.

在商业与技术学院建立强大的师资力量: 继续完善和实施与现有制度相适应的教师聘任计划 developed “教师 of the Future” 大学-wide initiative; to attract and retain candidates 达到或超过学院的目标 new faculty profiles; to increase the depth and breadth of candidate pool for 搜索es; 至少需要硕士学位，最好是博士学位 聘用所有候选人.

教师发展: 制定和实施教师发展计划，以确保成功启动 并交付新课程，促进沟通、协作和创新 在全球和其他视角的教学中，通过带领教师分享信息 以及在他们开发和更新课程的过程中与同龄人一起的经历.

教室和实验室空间的重新分配: 审核未来教室、实验室、办公室和储物间的规划和学校需求 商业和技术学院的空间和规划，因为它与新 28街拟建的教学楼.

目标#3赋权学生社区

学生学习目标: 继续评估学生的学习目标(SLOs)和相关的成果评估 工具，以设定和衡量SLOs的成果，并增强持续进行的过程 获取和分析所有项目内部和跨项目的SLO评估.

在课程中支持全球视角: 与学术辅导中心及其他支援部门(例如.g., 图书馆工作人员，行业顾问委员会，艺术和设计学院的教师 和文科)，以确保课程以应用全球视角为特色 学生选修课中是否包括文科选修课需要补充 类.

扩大和加强专为工商及科技学院开设的文科课程 业务计划: 鼓励工商科技学院教职员与自由派人士合作 艺术学院的发展，更新和交付课程，教授全球 观点，沟通技巧，商业目的的法律和伦理，全球主义， 领导能力-人际交往能力，职业道德-批判性思维，以及 鼓励学生选修文科辅修课程.

商业与技术学院战略目标:长期(2019-2021年)

目标#1学术和创新卓越

全球连接: 扩大教师和学生参与国际活动的机会 会议，比赛，以及诸如世界零售大会 YMA的时尚奖学金基金(一个非营利组织，致力于推动 通过奖学金、指导和实习项目来支持时尚行业 培养新兴人才和未来领导者)，国际时尚技术基金会 研究所(IFFTI)和其他机构.

访问教师/杰出从业者项目: 为3d打印、企业家精神、可持续发展等主题领域制定项目， 全球主义，专业/道德，数据分析，以及其他可以促进研究的因素 有机会支持和加强跨学科课程内容.

继续在商业与技术学院建立强大的师资力量: 继续完善和实施与现有制度相适应的教师聘任计划 developed “教师 of the Future” 大学-wide initiative; attract and retain candidates 商业与技术学院达到并超过了新教师的目标 profiles; increase the depth and breadth of candidate pool for 搜索es; and require 所有候选人至少要有硕士学位，最好是博士学位 聘请了.

扩大师资发展: 制定和实施教师发展计划，以确保成功启动 并交付新课程，促进沟通、协作和创新 在全球和其他视角的教学中，通过带领教师分享信息 以及在他们开发和更新课程的过程中与同龄人一起的经历.

目标2创新中心

技术: 提高，达到最高，行业和机构的竞争标准，所有 “教学空间”的程序化硬件和软件技术 课程的发展，以及“行政职能”的合作 资讯科技办公室.

行业推广: 增加行业外展和建立伙伴关系，以帮助确定招聘需求 皇冠8868 graduates; expand industry site visits to support curricular and co-curricular activities; strengthen Department advisory boards and establish a school-wide advisory board; allow for a guest speaker program for courses; and increase connections for 毕业生的就业机会.

目标#3赋权学生社区

参与学生: 制定方法使学生参与活动的发展和创造 以及商业与技术学院的活动，并让学生参加 不仅在学系层面，而且在全校层面，都发挥积极作用.

提高学生在商业与技术学院的参与度: 发展，计划，并执行一年一度或每两年一次的社会活动 教务处举办职业社交活动，并提供课程反馈 为商学院校友、在校生、 和老师.

加强校友联系: 让每个主要区域的部门每年举办一次行业和校友活动.

三年级经验课程或项目: 与各个部门的适当教师合作，建立第三年的经验.

招生管理: 与部门合作制定和执行注册管理计划 招生管理和学生成功来重新平衡和“合适的规模”的项目 投资组合以更好地匹配市场需求(确保在实习中有良好的安置 为学生和毕业生提供全职职业道路)，同时利用皇冠8868的独特之处 智力资本和师资人才.