文科荣誉课程可以激发你的想象力，拓宽你的视野. 作为总统奖学金学生，你可以选择替代一个荣誉班 必修的文科课程. 荣誉班符合所有系和纽约州立大学的要求.

即使你没有被录取，你仍然可以学习荣誉课程 学者计划. 你要做的就是保持3分.绩点5分，你可以代入 文科必修课程的荣誉课程.

所有荣誉课程最多招生20人.

世界小说中的性别与民族主义
遇到了普通教育. 要求G7 -人文学科; G9 - Other World Civilization
本课程探讨性别和民族主义在现代社会是如何建构和反映的 and contemporary works of world fiction from the 1900s to 目前的; focusing on 亚洲，亚太，中东，非洲和拉丁美洲. 它包括一个基本的介绍 文学批评和民族主义、性和性别理论.

作为行动主义的写作
前提条件:EN 121
遇到了普通教育. 要求G6:艺术
本课程将涉及文学的批判性分析和创造性的非虚构实践 了解各种作家的策略，他们把写作作为一种方法 的行动. 学生将通过研究，创造性的表达和分析 写作是为了考虑自己在与自己相关的问题上的立场.

EN 381 -亚洲文学:区域选集
符合创. Ed. 要求G9 -其他世界文明; G7 - Humanities
本课程旨在介绍东亚小说，重点是文学 来自中国、台湾、香港、日本和韩国的跨国公司. 通过一系列当代到古典的经典小说，学生将进行调查 各种文学体裁，探索文学和文化认同的批判性概念 研究. 所有阅读材料均为英文，不要求有东亚背景知识.

EN 382 -当代中国电影
遇到了普通教育 要求G9 -其他世界文明; G7 - Humanities
介绍了中国大陆、台湾、香港和香港的当代电影 这门课程的重点是精选的主要导演、运动和 从20世纪90年代到现在的流派. 学生学习正式和文体方面的内容 电影及其历史、跨国和社会文化背景.

EN 390 -不可思议
满足普通教育要求:G6:艺术和G7:人文.
这门文学和写作双重课程追求的是西格蒙德·弗洛伊德的神秘概念 在文学. 阅读那些试图颠覆熟悉的绘画的文章 关于哥特式，恐怖主义，超现实主义和奇幻文学传统，学生将会 运用课堂上所学的技巧，创作自己的陌生文学作品.

创造性想象:理论和过程
符合创. Ed. 要求G6 -艺术; G7 - Humanities
创造性过程的理论和创造性的本质被探索. 通过 关于作家、画家和其他艺术家的阅读、日记和案例研究， 学生发现实践对创作有帮助. 特别注意 支付给那些传统上被性别，种族， 种族或社会经济阶层.

EN 392 -希腊神话及其转变
符合创. Ed. Requirement G5 - Western Civilization; G7 - Humanities
与阿特琉斯家族有关的希腊神话选集，费德拉神话 和希波吕托斯，以及与俄耳甫斯有关的人将被详细研究.

EN 393 -莎士比亚
符合创. Ed Requirement G7 -人文学科
通过语言、人物、 还有情节分析. 讨论欺骗、背叛和权力的主题，并强调 通过阅读和表演录像对莎士比亚戏剧进行新的解读.

en394 -美国生活
符合创. Ed. 要求G7 -人文学科
这个文学研讨会提供了一个探索自传体冲动的机会 在过去和现在的美国写作中，通过全面的传记，小说作品， 戏剧，诗歌，还有今天如此流行的回忆录. 学生写自传 关于他们生活的一个方面的文章.

EN 399 -写诗的技巧
遇到了普通教育. 要求G6 -艺术
学生们沉浸在写诗的过程中 诗歌的历史层面. 他们研究诗歌的基本元素，比如意象， 具象的语言，节奏，措辞和形式来发展这些元素的潜力 用他们自己的文字. 为了了解自己的创作过程，学生 阅读关于工艺和过程的文章.

fi371 -电影艺术/电影评论家
符合创. Ed. 要求G6 -艺术
本课程将向学生介绍电影史及有关电影的基本写作工具 电影艺术. 他们研究叙事电影中的意义是如何通过使用摄像机来阐述的， 剪辑、灯光、声音和表演. 课程强调工作室之间的对比 以及非电影工作室的电影，尤其是欧洲、亚洲和第三世界国家的电影 与强大的好莱坞体制的产物形成鲜明对比.

HA 301 -时尚和印象派-总统学者
印象派艺术家对时尚着迷——几乎每个人都有这种痴迷 在十九世纪的巴黎. 本课程将讨论为什么时尚和现代生活 在这一刻对艺术家来说变得如此重要并将探索历史 现代时尚体系和现代艺术市场的起源.

HA 304 -大屠杀在艺术中的表现
前提条件:HA 112
符合创. Ed. 要求G7:人文学科
在调查关于大屠杀的艺术时，本课程探讨了表现的伦理限制 在历史、政治、艺术史、媒体研究的跨学科框架中， 精神分析，马克思主义和文学理论. 这样会出现什么情况呢 与大屠杀有关的艺术家的许多关切同样推动了所谓的主流 二战以来的艺术家.

HA 381 -文字与书页:书写与书籍的历史
符合创. Ed. 要求G6 -艺术; G7 - Humanities
对书写和手稿生产的漫长而复杂的历史的研究 以及欧洲、近东和地中海地区的书籍—从楔形文字和象形文字到彩绘手稿再到数字文字 字体和文本的革命. 学生将参观活版印刷工作室和 造纸的时候.

美:视觉文化中的人类理想
符合创. Ed. 要求G7 -人文学科
本课程通过艺术史的学科探索美的概念， 哲学和社会科学，都是通过视觉表象来理解的 人体. 通过对美术作品和大众媒体资源的分析， 皇冠8868研究美丽的概念如何反映一个社会的权力和结构 信仰.

HA 383 -丝绸之路的艺术:跨文化相遇
符合创. Ed. 要求G9 -其他世界文明
丝绸之路是世界上第一条高速公路，自古以来就连接着世界 中国和日本到地中海世界，穿越中亚. 本课程提供 一种全新的方式来看待欧亚大陆的古代和中世纪艺术，因为皇冠8868从古代开始旅行 到现代早期.

HA 384 -纽约城市博物馆的美国叙事(荣誉)
本课程考察纽约市博物馆的美国艺术展览 他们构建历史叙事的方式塑造了皇冠8868对集体的看法 以及个人身份. 学生分析永久和临时装置 从博物馆理论和批判分析的角度看. 大多数人在博物馆见面.

HA 394 -纽约建筑史
符合创. Ed. 要求G6 -艺术
本课程研究纽约市的建筑史. 学生 介绍了风格，肖像学，技术创新，地理和文化， 社会，经济和政治力量塑造了这座城市的建筑 从17世纪早期一直到现在.

HA 395 -美国印第安人艺术与文明研究
符合创. Ed. 要求G7 -人文学科; G9 - Other World Civilizations
研究从阿拉斯加到墨西哥边境的美国印第安人的艺术和文化， 从史前时代到现在. 学生们学习建筑，绘画，雕刻， 陶器，纺织品，仪式以及美洲印第安人艺术的巨大变化 因殖民接触而产生的文化.

HA 396 -意大利文艺复兴时期的艺术与赞助
符合创. Ed. Requirement G5 - Western Civilization; G7 - Humanities
本课程调查意大利文艺复兴时期的艺术资助，强调社会政治 背景和对权力的颂扬. 强调在法庭和 共和国，商人阶层，王子和教皇. 本课程还会考虑 资助弱势群体，比如女性.

HA 397 -玛雅艺术和文化研究
符合创. Ed. 要求G9 -其他世界文明
深入研究玛雅艺术，建筑，文字，编织，陶瓷和 这些视觉形式表达了玛雅人从公元前300年到公元前300年的日常生活和信仰 目前的.

HA 398 -建筑与信仰:古代和伊斯兰城市
符合创. Ed. 要求G7 -人文学科; G9 - Other World Civilization
前提条件:具备总统学者计划资格或3名.5 GPA经批准 本课程探讨商业、文化和艺术 古代地中海和近东地区城市文化的发展 中世纪和伊斯兰时期. 主要的案例研究包括罗马、巴格达、开罗和耶路撒冷 和君士坦丁堡/伊斯坦布尔.

HI 392 -美国历史上的宗教和宗教异议
符合创. Ed. 要求G7 -人文学科; G10 - American 历史
学生们直接研究宗教争议的方式 间接地，在美国早期历史上的许多重大事件中， 一直到南北战争.

HI 393 -纽约和美国的发明
符合创. Ed. G10 -美国历史
学生学习从内战到现在的美国历史 它最大的大都市的镜头. 阅读强调了纽约所扮演的角色 作为政治、经济和技术领域的创新者、对位者和被鄙视的例外， 和美国文化.

HI 394 -美国的叛乱和抵抗
符合创. Ed. G10 -美国历史
本课程考察了反抗和抵抗的社会、文化和政治类型 从殖民和革命时期美国的历史根源到现代 以及20世纪和21世纪的当代形式. 学生们分析战术， 战略和目标的个人和集体行动，从整个政治 光谱.

HI 395 -历史上的伟大思想:斯密，达尔文，马克思，弗洛伊德
符合创. Ed. Requirement G5 - Western Civilization; G7 - Humanities
学生们通过四大现代思想亚当的镜头学习西方历史 斯密、查尔斯·达尔文、卡尔·马克思和西格蒙德·弗洛伊德. 他们用自己的想法进行斗争 有着从帝国时代到现代商业诞生的欧美历史， 政治和人.

MA 392 -个人理财数学
符合创. Ed. 要求G2 -数学
想在财政上保持健康? 这门课程涵盖了基础数学 财务规划的概念，将使学生运用数学技巧 告知和影响有关他们自己财务状况的决定. 这门课 专注于个人理财的应用，探索兴趣类型，陷阱 信用卡，抵押贷款，退休投资组合和投资. 课程将包括 参观纽约市的金融博物馆和银行，并邀请演讲嘉宾.

MC 301 -想象的遭遇:加勒比海的历史再现
符合创. Ed. 要求G7:人文学科; G9 Other World Civilizations
在这门课程中，学生们研究加勒比地区的各种表现形式， 从哥伦布到达的时候到现在，在科学、法律和文学方面 文本，以及通过制图学的镜头，视觉艺术和电影. Class 讨论将涉及殖民主义、帝国主义、种族、性别、 种族与文化认同

MU 391 -欧洲古典传统音乐杰作
符合创. Ed. 要求G6 -艺术
通过讲座和演示，本课程将涵盖主要的音乐发展 与中世纪、文艺复兴、巴洛克、古典、浪漫和现代有关 期. 不需要任何音乐背景.

PL 392 -思想史上的旧约和新约
符合创. Ed. Requirement G5 - Western Civilization; G7 - Humanities
学生们检查所选书籍、章节和诗歌的影响 和新约关于西方的文学、哲学、神学和政治 文明. 重点放在圣经中的思想，因为它们已经得到发展 由宗教思想家，系统理论家和创造性艺术家.

sc391 -犯罪现场化学
符合创. Ed Requirement G3 -科学
本课程通过实际案例研究探讨化学的基本概念 与犯罪活动有关. 学生学习调查人员使用的技术 收集和分析证据和数据. 本课程的实验部分提供 对法医领域的科学家使用的技术有实际的经验 化学.

SS 337 -全球犯罪，数码社会-荣誉
学生熟悉批判性和当代社会学理论 犯罪. 他们将把这些理论应用到全球和当地的实证案例研究和 考察犯罪和刑事犯罪的性质、程度、原因和控制 应该在相关的地方、跨国和全球社会中理解 上下文.

SS 338 -幸福 & 人类繁荣-荣誉
学生探索圆满和繁荣生活的心理方面 批判性地回顾和分析来自积极领域的科学工作 心理学. 主题包括快乐和积极的情感，幸福，同理心，友谊， 爱、成就、创造力、正念、灵性和幽默.

SS 339 -发展经济学
符合创. Ed. 要求G4 -社会科学
本课程向学生介绍发展经济学，并研究其中一些原因 一个国家比另一个国家更穷，以及经济政策帮助这些国家实现的目标 增长.

SS 391 -过去和现在的经济思想
符合创. G4 -社会科学
追溯主要经济哲学的兴起，从魁奈之前一直到斯密， 李嘉图，马克思，凯恩斯等等. 社会现实大尺度模型的演变 强调了他们与经济学家所处时代的关系.

SS 392 -精神病理学和现代生活
符合创. Ed. 要求G4 -社会科学
学生学习心理障碍的症状、原因和治疗方法 心理健康研究者和实践者面临的当代问题. 精神病理学 以科学和临床并重的方式呈现给学生 对这个领域最清楚的理解. 来自课文和讲座的信息 基于目前的研究、发现和不同的理论方法.

SS 393 -中东政治
遇到了普通教育. 要求G9 -其他世界文明
本课程旨在让学生了解中东政治的背景知识. 这门课程将考察种族、宗教和地缘政治的构成 中东. 会议将集中讨论冲突问题，阿以争端 波斯湾战争，几次地区和内战，以及专制主义的性质 政权虐待自己的公民. 最后，本课程将探讨经济问题 以及中东国家之间以及与其他国家的军事合作.

SS 394 -全球金融市场
符合创. Ed. 要求G4 -社会科学
本课程讨论国际金融的一般原理和主要概念. 主题包括世界金融体系和机构、全球金融工具、 国际金融市场的中断(i.e.，金融危机 (2008年的东亚金融危机).

SS 395 - 21世纪的国际冲突
符合创. Ed. 要求G9 -其他世界文明
本课程旨在研究21世纪国际冲突的本质 世纪. 学生分析国际冲突是如何发生的 考察为什么人们和国家采取特定类型的行动. 这门课程的重点是世界上有高水平的 国际冲突. 学生回顾案例，演示后感冒的例子 战争冲突包括恐怖主义、内战和国际干涉.

SS 396 -社会实验:回答社会心理学的问题
符合创. Ed. 要求G4 -社会科学
本课程使学生熟悉社会心理学的基础研究和应用研究. 这将通过课程阅读、课堂讨论和实地作业来实现. 此外，由于这是一门实验课程，学生将不仅学习社会 影响个人的行为，但他们也会有机会 通过他们自己的对照现场实验来应用他们的第一手知识. 我的目标是让学生在离开这门课程时，掌握跨学科的知识 社会心理学和社会研究的方法，以及他们的指导经验 从开始到结束自己的学习.

SS 397 -宗教与全球政治
符合创. Ed. 要求G4 -社会科学
宗教正以多重、多面和神秘的方式推动着当代政治事件 方法.
本课程旨在理解和反思宗教如何影响全球 政治.
本课程将讨论个人如何、为什么以及在哪里信教等主题 在全球范围内，他们的宗教思想和身份如何影响他们的 政治决策和行为，主要由宪法和宪法构成的问题 宗教自由的人权及其与之相冲突的价值观，以及 关于宗教在民主政治或多元政治中应扮演何种角色的辩论 社会.

ss444 -总统学者高级研讨会
总统学者高级研讨会为学生提供了一个探索的机会 他们在最后的学术项目中选择的主题. 学生们会缩小话题， 提出研究问题，采用研究方法，并撰写论文 项目，并附上他们的研究结果.