纽约州刑法区别的简明解释 以及大学纪律程序
下面的图表是由纽约州立大学开发的，以帮助向报告的个人解释 与校园社区其他成员的刑事诉讼程序不同 以及大学的纪律程序. 这两者之间有很大的区别 系统，因为它们有不同的，重要的目标. 在刑事司法系统中， 当检察官认为有足够的证据证明， 排除合理怀疑，一个人有犯罪行为. 一个人 被定罪的人将面临刑事处罚，如监禁、缓刑、 或者罚款. 大学的纪律程序试图确定是否 有个人违反了学校规定. 在这个过程中，占了优势 证据证明标准是确定责任的标准. 被找到的人 违反学校政策者，可能会受到停学、开除或其他限制处分 从全面参与大学社区.
这张图表旨在帮助用简单的语言概括解释这些差异 道路. 皇冠8868纪律程序和额外资源的完整、具体细节 和权利是可以在学院的 性行为不端回应 政策.
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<div class="table-block"> <div class="table-block__wrapper"> <div class="table-block__holder"> <table class="table "> <tbody> <tr> <td style="text-align: center;">&,</td> <td style="text-align: center;"><strong>Criminal Justice System</strong></td> <td style="text-align: center;"><strong>大学 Disciplinary System</strong></td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><strong>目标</strong></td> <td>Public safety, deterrence, and punishment.</td> <td>Education; safety; safe and supportive campus environment.</td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><strong>Governing 法律</strong></td> <td>纽约州 Penal Code; 纽约州 Rules of Criminal Procedure (or another 如果犯罪发生在该州，州的规定)，联邦刑法，以及证据规则. </td> <td>Title IX; 的 Clery Act as amended by the Violence Against Women Act; NYS Education 法律第129-A和129-B条. 具体的学院和大学有更具体的规定. </td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><strong>How to report and whether there must be action once a report is made</strong></td> <td>Crimes involving sexual violence may be reported to campus police (if the campus has 警察)，当地警察机构，或纽约州警察局.&,某些 犯罪行为也可以报告给联邦执法人员. 一旦报告出来， 是否进行调查的决定由警方/执法机构做出， 通常与地区检察官或其他检察机构协商. 一项调查 可在没有举报人士同意或参与的情况下进行. 的 是否提起刑事诉讼的最终决定是初步作出的 检察官. 在涉及重罪指控的案件中，最终起诉决定是 大陪审团做出的裁决. </td> <td>Victims may disclose sexual violence to various college employees who are designated 保密资源或对他人将尽量确保隐私的程度保持一致 学校有义务提供安全的教育环境. 披露的信息 发送到机密资源不会引发调查. 当报告是 提交给第九条协调员(TIXC)或其他非机密资源 TIXC将通过权衡是否有必要进行调查 报告的个人的保密性和持续的安全性 人，安全和校园社区的最佳利益. </td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><strong>Who investigates?</strong></td> <td>Police or other law enforcement officials.</td> <td>Investigators employed or retained by the college; these individuals may work for 机构内的不同部门，包括但不限于警方/公众 安全部门，学生事务和学术事务. </td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><strong>Procedures</strong></td> <td>See Governing 法律. 由警察部门、检察官办公室、 等. </td> <td>大学 policies and 规章制度, which generally incorporate requirements of Governing 法律. 集体谈判协议可能会影响一些程序. </td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><strong>Standard of Evidence</strong></td> <td>Crimes must be proven “Beyond a Reasonable Doubt”</td> <td>A violation of disciplinary rules must be found by a “Preponderance of the Evidence” (很有可能) </td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><strong>保密</strong></td> <td>法律 enforcement agencies offer some confidential assistance, but a criminal charge 审判必须公开. </td> <td>大学s offer confidential resources, but a disciplinary proceeding requires that 与相关人员分享相关信息. </td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><strong>隐私</strong></td> <td>Criminal trials must be public.</td> <td>Disciplinary proceedings are kept as private as possible, but information must be 与学院内的某些个人，当事人，以及依照法律共享. </td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><strong>Who are the parties?</strong></td> <td>的 prosecution and defendant. 受害者/幸存者不是当事人，但往往是关键人物 控方证人. </td> <td>Varies by school—some consider the 机构 and the 被调查者 to be parties, and 根据法律规定，给予报告人一定的参与权利. 否则，报告个人和被告/被告. </td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><strong>Participation in the process</strong></td> <td>In limited circumstances, a criminal prosecution can proceed without the participation 或举报人的合作，但没有举报人的参与， 一般来说，在排除合理怀疑的情况下证明犯罪是比较困难的. </td> <td>Reporting students cannot be required to participate in the college process. 然而, 如果个人举报，大学的回应能力将受到限制 不参与. </td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><strong>Who initiates the proceedings?</strong></td> <td>A prosecutor, acting on behalf of the state (or the United States in federal cases).</td> <td>的 college initiates proceedings. 虽然学校的规定各不相同，但他们大多数 为报告个人提供一个积极的角色. </td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><strong>Testimony</strong></td> <td>In a court, testimony is generally public. 通过律师，其他各方也享有权利 盘问证人. </td> <td>的 rules are established by individual colleges and universities, but some 机构s 提供可供选择的方法，允许学生在没有证据的情况下作证 其他当事人在房间内和/或只能通过 纪律小组、调查人员或举报个人的代表和/或 被调查者. </td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><strong>Role of attorneys</strong></td> <td>Both the state and the defendant are represented by counsel; counsel may question 目击者. </td> <td>Varies by school. 许多州允许当事人由律师提供建议，但也有限制 律师的角色是安静地与客户交谈或传递笔记. </td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><strong>Mental Health and Sexual History</strong></td> <td>In New York, a reporting individual’s prior sexual and mental health history is generally, 但也不总是这样，在刑事案件中是不可采信的. 在有限的情况下 哪些直接相关的证据可以被承认. </td> <td>Generally not admissible, but subject to quite limited exceptions. 教育法129-b 允许当事人排除他们先前与他人的性史的信息 除了对方之外，也要排除自己精神健康的证据 历史在学科过程的事实发现阶段. </td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><strong>Possible Results</strong></td> <td> <p>If a prosecution takes place, the defendant may</p> <p>·&,&,&,&,&,&,&,&, plead guilty or “no contest”</p> <p>·&,&,&,&,&,&,&,&, have the case dismissed by the judge (on legal grounds)</p> <p>be found “guilty” or “not guilty” by a judge or jury</p> </td> <td> <p>In cases that do not involve sexual assault, some schools permit mediation or similar 当事人同意的程序. </p> <p>If there is a formal proceeding, the 被调查者 may be found “responsible” or “not 对违反学校规定的行为负责. 受访者亦可接受 在裁判作出裁决之前的责任. </p> </td> </tr> <tr> <td style="text-align: center;"><strong>Sanctions</strong></td> <td>An individual found guilty may be fined, imprisoned, or both. 在一些法庭上，另一种 有时会使用制裁. </td> <td>An individual found responsible for violating college 政策 may be given a range 的制裁(取决于行为的严重程度和其他因素，如 先前的司法历史)，从警告到停职或开除 机构. </td> </tr> </tbody> </table> </div> </div> </div> <p><br><br>&, </p>
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